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Avaliação cognitiva e dupla excepcionalidade
Altas Habilidades / Superdotação
Crianças com altas habilidades exigem uma avaliação cuidadosa para que seu potencial seja reconhecido — e para que condições associadas (dupla excepcionalidade) não sejam confundidas com mau comportamento ou desatenção.
Sinais de alerta
- Aprendizado precoce e curiosidade intensa
- Vocabulário e raciocínio acima da idade
- Hipersensibilidade emocional
- Tédio em sala de aula apesar de alto desempenho
- Sinais simultâneos de TDAH, TEA ou ansiedade (dupla excepcionalidade)
Abordagem
Avaliação cognitiva, mapeamento de pontos fortes e fragilidades, identificação de dupla excepcionalidade e plano de enriquecimento escolar conjunto com a família.
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Atendimento presencial em Belo Horizonte e telemedicina.
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